メタ情報
| meta description平均長 | 57.89 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 45 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 52.37 |
|---|
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 授業参観保護者会 | 1 |
| お知らせ | 0.963614 |
| 始業式 | 0.75 |
| 給食開始 | 0.75 |
| 発育測定 | 0.75 |
| おはよう | 0.5 |
| 言ってあげてください | 0.5 |
| 避難訓練 | 0.5 |
| 個人面談 | 0.5 |
| 終業式 | 0.5 |
| 毎週月 | 0.5 |
| ああ | 0.326972 |
| 上谷小学校の子ども | 0.326972 |
| 明るい空へ | 0.326972 |
| 秩父の山を | 0.326972 |
| Announcement | 0.307461 |
| みんなの笑顔と学びがある学校 | 0.25 |
| 朝起きてきたお子さんに微笑んで | 0.25 |
| 帰って来たお子さんに会うときも微笑んで | 0.25 |
| お帰りなさい | 0.25 |
| ありがとう | 0.25 |
| ごめんなさい | 0.25 |
| いただきます | 0.25 |
| いってらっしゃい | 0.25 |
| ただいま | 0.25 |
| おかえりなさい | 0.25 |
| おやすみなさい | 0.25 |
| 微笑みと心のこもった温かい声がけで | 0.25 |
| お子さんの心はすくすくと育っていきます | 0.25 |
| 明るい笑顔で生活できる子 | 0.25 |
| 喜びと思いやりが実感できる子 | 0.25 |
| みんなと笑顔で生活できる子 | 0.25 |
| 学ぶ楽しさを実感できる子 | 0.25 |
| 目標をもって計画的に勉強できる子 | 0.25 |
| 話をよく聞き | 0.25 |
| 考え | 0.25 |
| 行動できる子 | 0.25 |
| 進んで体を鍛える子 | 0.25 |
| 様々な体験の中で知恵を見出す子 | 0.25 |
| 自分の健康と安全を守れる子 | 0.25 |
| 感動と感謝あふれる学校 | 0.25 |
| 研きあい向上心あふれる学校 | 0.25 |
| 優しさと思いやりあふれる学校 | 0.25 |
| 確かな学力を育む | 0.25 |
| 個に応じた指導を工夫し | 0.25 |
| 確かな学力を身につけさせる | 0.25 |
| 学力を自覚できるように工夫し | 0.25 |
| 学力向上を図る指導の推進 | 0.25 |
| 基礎的基本的な内容の定着を図る指導の充実 | 0.25 |
| 指導方法の工夫改善 | 0.25 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| TEL | 埼玉県坂戸市東坂戸1 | 3.485771 | 60 |
| FAX | TEL | 3.260407 | 45 |
| おはよう | 言ってあげてください | 2.655393 | 16 |
| FAX | 埼玉県坂戸市東坂戸1 | 2.635475 | 41 |
| 始業式 | 給食開始 | 2.534616 | 22 |
| 発育測定 | 給食開始 | 2.534616 | 22 |
| FAX | 坂戸市立上谷小学校 | 2.227156 | 21 |
| 7月 | 個人面談 | 2.197459 | 10 |
| 帰って来たお子さんに会うときも微笑んで | 言ってあげてください | 2.117915 | 10 |
| お帰りなさい | 言ってあげてください | 2.117915 | 10 |
| みんなの笑顔と学びがある学校 | 朝起きてきたお子さんに微笑んで | 2.08182 | 8 |
| Event | schedule | 2.08182 | 8 |
| Greeting | 上谷小学校は２４名の１年生を新たに迎え | 2.08182 | 8 |
| Characteristic | education | 2.08182 | 8 |
| TEL | 坂戸市立上谷小学校 | 2.01682 | 22 |
| おはよう | 帰って来たお子さんに会うときも微笑んで | 1.984989 | 10 |
| おはよう | お帰りなさい | 1.984989 | 10 |
| お帰りなさい | 帰って来たお子さんに会うときも微笑んで | 1.966415 | 8 |
| ありがとう | ごめんなさい | 1.966415 | 8 |
| いただきます | ごめんなさい | 1.966415 | 8 |
| いただきます | いってらっしゃい | 1.966415 | 8 |
| いってらっしゃい | ただいま | 1.966415 | 8 |
| おかえりなさい | ただいま | 1.966415 | 8 |
| おかえりなさい | おやすみなさい | 1.966415 | 8 |
| おやすみなさい | 微笑みと心のこもった温かい声がけで | 1.966415 | 8 |
| お子さんの心はすくすくと育っていきます | 微笑みと心のこもった温かい声がけで | 1.966415 | 8 |
| お子さんの心はすくすくと育っていきます | 明るい笑顔で生活できる子 | 1.966415 | 8 |
| 喜びと思いやりが実感できる子 | 明るい笑顔で生活できる子 | 1.966415 | 8 |
| みんなと笑顔で生活できる子 | 喜びと思いやりが実感できる子 | 1.966415 | 8 |
| みんなと笑顔で生活できる子 | 学ぶ楽しさを実感できる子 | 1.966415 | 8 |
| 学ぶ楽しさを実感できる子 | 目標をもって計画的に勉強できる子 | 1.966415 | 8 |
| 目標をもって計画的に勉強できる子 | 話をよく聞き | 1.966415 | 8 |
| 考え | 話をよく聞き | 1.966415 | 8 |
| 考え | 行動できる子 | 1.966415 | 8 |
| 行動できる子 | 進んで体を鍛える子 | 1.966415 | 8 |
| 様々な体験の中で知恵を見出す子 | 進んで体を鍛える子 | 1.966415 | 8 |
| 様々な体験の中で知恵を見出す子 | 自分の健康と安全を守れる子 | 1.966415 | 8 |
| 感動と感謝あふれる学校 | 自分の健康と安全を守れる子 | 1.966415 | 8 |
| 感動と感謝あふれる学校 | 研きあい向上心あふれる学校 | 1.966415 | 8 |
| 優しさと思いやりあふれる学校 | 研きあい向上心あふれる学校 | 1.966415 | 8 |
| 優しさと思いやりあふれる学校 | 確かな学力を育む | 1.966415 | 8 |
| 個に応じた指導を工夫し | 確かな学力を育む | 1.966415 | 8 |
| 個に応じた指導を工夫し | 確かな学力を身につけさせる | 1.966415 | 8 |
| 学力を自覚できるように工夫し | 確かな学力を身につけさせる | 1.966415 | 8 |
| 学力を自覚できるように工夫し | 学力向上を図る指導の推進 | 1.966415 | 8 |
| 基礎的基本的な内容の定着を図る指導の充実 | 学力向上を図る指導の推進 | 1.966415 | 8 |
| 基礎的基本的な内容の定着を図る指導の充実 | 指導方法の工夫改善 | 1.966415 | 8 |
| 学校研究課題の推進 | 指導方法の工夫改善 | 1.966415 | 8 |
| 学校研究課題の推進 | 豊かな人間性を育む | 1.966415 | 8 |
| すべての教育活動を通して知と心に働きかけ | 豊かな人間性を育む | 1.966415 | 8 |
被リンク情報
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