メタ情報
| meta description平均長 | 56 |
|---|
| OGPありページ数 | 12 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 61 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 38.16 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 弓削多君 | 1 |
| 小堀君 | 0.944444 |
| 高校1年生 | 0.611111 |
| 木村さん | 0.611111 |
| ラーゲリンさん | 0.5 |
| 森さん | 0.5 |
| トゥワイス | 0.448088 |
| 佐藤さん | 0.388889 |
| 企業インターンワーク | 0.339124 |
| フリーコメント | 0.333333 |
| アウォード全国大会 | 0.302265 |
| 私たちは | 0.277778 |
| グローバルリサーチワーク | 0.277778 |
| そして | 0.235192 |
| の生徒 | 0.222222 |
| 中高一貫 | 0.222222 |
| でも | 0.208962 |
| また | 0.176394 |
| しかし | 0.169909 |
| の生徒が | 0.166667 |
| 大学1年生 | 0.166667 |
| ワールドツアーズワーク | 0.166667 |
| 企業インターンワ | 0.146995 |
| 自由研究 | 0.139308 |
| PLAN | 0.130492 |
| 私は | 0.127432 |
| あと | 0.127432 |
| なので | 0.127432 |
| 日本を代表する企業のインターンとして | 0.117596 |
| 東京 | 0.117596 |
| 探究 | 0.117596 |
| チームで設定した探究テーマについてプレゼンする | 0.117596 |
| ことをゴールに | 0.117596 |
| 2012年から高校と大学でTWICE | 0.117596 |
| 2017年度からトゥワイス | 0.117596 |
| 2018年度の | 0.117596 |
| に出場した | 0.117596 |
| 2017年度と2018年度の | 0.117596 |
| チーム内のさまざまな意見に気づくことができましたか | 0.111111 |
| 中学3年生 | 0.111111 |
| 学生が | 0.111111 |
| と回答しました | 0.111111 |
| 自己と社会について理解を深める | 0.111111 |
| 共学 | 0.111111 |
| 木村半端ないって | 0.111111 |
| 空飛ぶからあげレモン | 0.111111 |
| など | 0.111111 |
| 指令1 | 0.111111 |
| なんか | 0.111111 |
| あれやれこれやれ | 0.111111 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| Research | Twice | 3.271331 | 38 |
| ことをゴールに | チームで設定した探究テーマについてプレゼンする | 2.656824 | 16 |
| Institute | Research | 2.532265 | 19 |
| PLANの探究型学習プログラム | 企業イ | 2.407524 | 12 |
| 2012年から高校と大学でTWICE | PLAN | 2.378654 | 16 |
| で促進する | 学習指導要領が改訂され | 2.369045 | 12 |
| 東海大学付属浦安高校の文化祭で | 高校1年生が取り組んでいる | 2.369045 | 12 |
| アウォード全国大会 | トゥワイス | 2.366218 | 51 |
| に2年間取り組み | プラン | 2.333221 | 12 |
| に2年間取り組み | 全国大 | 2.333221 | 12 |
| グローバル教育の今 | 企業から出される課題にチー | 2.333221 | 12 |
| グローバル教育の今 | 急速に変化するグローバル社会で生徒たちが活躍 | 2.333221 | 12 |
| の学びを | 論文学習 | 2.333221 | 12 |
| で促進する | 論文学習 | 2.333221 | 12 |
| PLANの探究型学習プログラム | 情報科の授業でTWICE | 2.333221 | 12 |
| Institute | Twice | 2.261154 | 19 |
| 今回インタビューさせていただいたのは | 東京 | 2.21967 | 12 |
| 企業から出される課題にチー | 日本を代表する企業のインターンとして | 2.21048 | 12 |
| 急速に変化するグローバル社会で生徒たちが活躍 | 探究 | 2.21048 | 12 |
| の学びを | 探究 | 2.21048 | 12 |
| 2017年度からトゥワイス | プランの探究型学習プログラムに取り組 | 2.21048 | 12 |
| 2017年度と2018年度の | 江戸 | 2.21048 | 12 |
| に出場した | アウォード全国大会 | 2.19256 | 19 |
| に出場した | 江戸 | 2.183846 | 12 |
| 2017年度と2018年度の | アウォード全国大会 | 2.127522 | 18 |
| ことをゴールに | 日本を代表する企業のインターンとして | 2.087738 | 12 |
| info | twiceresearch | 2.057085 | 8 |
| 東京都町田市にある玉川学園では | 独自の取り組みである | 2.057085 | 8 |
| サマー | スクール | 2.013776 | 8 |
| 上野にある岩倉高校の | 桐光学園高校で2010年から | 2.013776 | 8 |
| を担当されて | 学校独自の探究型学習である | 2.013776 | 8 |
| これから学んでみたいことはありますか | 将来について考えていること | 2.013776 | 8 |
| アウォード全国大会 | 江戸 | 1.957694 | 15 |
| プラン | 探究学習プログラム | 1.950865 | 9 |
| 2017年度からトゥワイス | 企業インターンワ | 1.945241 | 12 |
| 企業イ | 情報科の授業でTWICE | 1.915608 | 9 |
| 学習指導要領が改訂され | 論文学習 | 1.882966 | 9 |
| プラン | 全国大 | 1.852576 | 9 |
| 企業から出される課題にチー | 急速に変化するグローバル社会で生徒たちが活躍 | 1.852576 | 9 |
| の学びを | 急速に変化するグローバル社会で生徒たちが活躍 | 1.852576 | 9 |
| で促進する | の学びを | 1.852576 | 9 |
| Twice | ありがとうございました | 1.818739 | 15 |
| 中高一貫 | 共学 | 1.769446 | 6 |
| ことをゴールに | 企業から出される課題にチー | 1.748453 | 9 |
| グローバル教育の今 | 日本を代表する企業のインターンとして | 1.748453 | 9 |
| グローバル教育の今 | 探究 | 1.748453 | 9 |
| 探究 | 論文学習 | 1.748453 | 9 |
| の生徒 | 学生が | 1.728854 | 8 |
| 独自の取り組みである | 自由研究 | 1.728854 | 8 |
| 上野にある岩倉高校の | 東京 | 1.728854 | 8 |