| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| contributors | 位置情報出典 | 3.630822 | 52 |
| OpenStreetMap | 地図出典 | 3.387975 | 52 |
| 位置参照情報ダウンロードサービス | 位置情報出典 | 3.32262 | 39 |
| Japan | OpenStreetMap | 3.291351 | 52 |
| Japan | contributors | 3.291351 | 52 |
| contributors | 位置参照情報ダウンロードサービス | 3.038528 | 39 |
| 位置参照情報ダウンロードサービス | 国土交通省 | 2.891243 | 26 |
| Japan | 位置情報出典 | 2.672269 | 39 |
| 位置情報出典 | 国土交通省 | 2.604179 | 26 |
| Japan | 地図出典 | 2.469037 | 39 |
| OpenStreetMap | contributors | 2.388176 | 39 |
| contributors | 国土交通省 | 2.381515 | 26 |
| を加工して作成 | 国土交通省 | 2.181295 | 13 |
| 本校の図書委員会が | １１月４日から２８日にかけて | 2.087822 | 8 |
| この活動は | の取組を行っています | 1.97842 | 8 |
| お気に入りの本のおすすめポイントを紹介する | この活動は | 1.97842 | 8 |
| お気に入りの本のおすすめポイントを紹介する | 読書の手紙 | 1.97842 | 8 |
| 自分の選んだ相手に届けるというものです | 読書の手紙 | 1.97842 | 8 |
| 児童は | 自分の選んだ相手に届けるというものです | 1.97842 | 8 |
| 児童は | 本の中の心に残った場面を絵で描く | 1.97842 | 8 |
| その本のおもしろいところや | 本の中の心に残った場面を絵で描く | 1.97842 | 8 |
| その本のおもしろいところや | 読んでほしい理由を文で書く | 1.97842 | 8 |
| といった | 読んでほしい理由を文で書く | 1.97842 | 8 |
| どれも工夫が見られ | を作成します | 1.97842 | 8 |
| どれも工夫が見られ | 読んでみたくなる紹介ばかりです | 1.97842 | 8 |
| 図書室前には | 読んでみたくなる紹介ばかりです | 1.97842 | 8 |
| 図書室前には | 学年ごとの専用ポストを設置しています | 1.97842 | 8 |
| 中休みや昼休みには図書委員がポストを回収し | 学年ごとの専用ポストを設置しています | 1.97842 | 8 |
| 中休みや昼休みには図書委員がポストを回収し | 宛先の児童がいる学級のポストへ丁寧に配達しています | 1.97842 | 8 |
| まるで本校だけの小さな郵便局ができたようで | 宛先の児童がいる学級のポストへ丁寧に配達しています | 1.97842 | 8 |
| まるで本校だけの小さな郵便局ができたようで | 受け取った児童も嬉しそうに読んでいます | 1.97842 | 8 |
| この活動を通して | 受け取った児童も嬉しそうに読んでいます | 1.97842 | 8 |
| この活動を通して | 子どもたちが友達に本のよさを伝え合い | 1.97842 | 8 |
| さらに読書が広がっていくことを期待しています | 子どもたちが友達に本のよさを伝え合い | 1.97842 | 8 |
| さらに読書が広がっていくことを期待しています | 今日は | 1.97842 | 8 |
| 今日は | ２年２組が江刺学校給食センターの見学に出かけました | 1.97842 | 8 |
| 実際に調理している様子を見学したり | ２年２組が江刺学校給食センターの見学に出かけました | 1.97842 | 8 |
| 実際に調理している様子を見学したり | 調理員さんが使っている大きなザルやしゃもじを手にしてみたりと | 1.97842 | 8 |
| 子どもたちは興味津々 | 調理員さんが使っている大きなザルやしゃもじを手にしてみたりと | 1.97842 | 8 |
| 子どもたちは興味津々 | 普段は見ることのできない | 1.97842 | 8 |
| 大きな台所 | 普段は見ることのできない | 1.97842 | 8 |
| 大きな台所 | 目を輝かせていました | 1.97842 | 8 |
| 800人分の給食を作っていることや | 給食センターでは１日に約1 | 1.97842 | 8 |
| 800人分の給食を作っていることや | 今日のメニューのシーフードカレーには | 1.97842 | 8 |
| にんじんが約400本 | 今日のメニューのシーフードカレーには | 1.97842 | 8 |
| にんじんが約400本 | 玉ねぎが約500個も使われていることを知り | 1.97842 | 8 |
| そのスケールにとても驚いていました | 玉ねぎが約500個も使われていることを知り | 1.97842 | 8 |
| こんなにたくさんの野菜を切っているんだ | そのスケールにとても驚いていました | 1.97842 | 8 |
| こんなにたくさんの野菜を切っているんだ | 調理員さんはすごいね | 1.97842 | 8 |
| 見学を通して | 調理員さんはすごいね | 1.97842 | 8 |