基本情報
| サイトトップ | https://www.renpu.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 546600.08 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 4 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 13 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 20 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 13 |
| Twitterカードありページ数 | 13 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 4 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 4 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 13 |
| 1 | 39 |
内部リンク 上位URL
| URL | リンク総数 |
|---|---|
| https://www.renpu.jp/top | 13 |
| https://www.renpu.jp | 13 |
| https://www.renpu.jp/blank | 13 |
| https://www.renpu.jp/blank-6 | 13 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 主な経歴 | 1 |
| 2003年 | 0.913946 |
| 基本的に３名からとなります | 0.850795 |
| 2025年6月13日 | 0.850795 |
| 公演 | 0.850795 |
| とか | 0.826145 |
| more | 0.783382 |
| 小学１年生の頃から父の影響で和太鼓に親しみ | 0.783382 |
| 2000年 | 0.783382 |
| 津軽三味線を長谷川一義氏に師事 | 0.783382 |
| 和太鼓と津軽三味線のコラボレーションを試み | 0.783382 |
| 和奏ユニット蓮風RENPUを結成 | 0.783382 |
| ソロ活動も精力的に行い | 0.783382 |
| 2007年 | 0.783382 |
| 自身の技術力向上の為 | 0.783382 |
| 鼓童KODO | 0.783382 |
| 蓮風RENPUを再始動 | 0.783382 |
| 現在に至る | 0.783382 |
| 鑑賞会から連休を経て | 0.757299 |
| 授業のとき | 0.757299 |
| どうやった | 0.757299 |
| と訊きました | 0.757299 |
| 口々にすごかった | 0.757299 |
| かっこ良かった | 0.757299 |
| 迫力あった | 0.757299 |
| またある組で | 0.757299 |
| １時間２０分の公演はちょっと長かったかな | 0.757299 |
| と言いますと | 0.757299 |
| そんな長かったん | 0.757299 |
| めちゃ短く感じたわ | 0.757299 |
| という声もあがりました | 0.757299 |
| 放課後には１年生担当から | 0.757299 |
| １年生には難しくて飽きてしまうかと思っていたけど | 0.757299 |
| 展示コーナーでさわってみて感触や皮の違いを言っていたり | 0.757299 |
| 教室へ戻るなりみんながかっこ良かった | 0.757299 |
| すごかった | 0.757299 |
| 楽しかった | 0.757299 |
| と言って嬉しかった | 0.757299 |
| と伝えてくれました | 0.757299 |
| また３年生担任からは | 0.757299 |
| あれから | 0.757299 |
| ユーチューブ視た | 0.757299 |
| と半分くらいの子が言ってたと知らせてくれました | 0.757299 |
| あの素敵な空気の中で皆さんから醸し出された | 0.757299 |
| の音 | 0.757299 |
| 旋律 | 0.757299 |
| そして | 0.757299 |
| 伝統の楽器 | 0.757299 |
| 子ども達の感想文 | 0.757299 |
| 心と体に響く和太鼓と笛の音がとても心地よかったです | 0.757299 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 授業のとき | 鑑賞会から連休を経て | 3.346691 | 44 |
| どうやった | 授業のとき | 3.346691 | 44 |
| と訊きました | どうやった | 3.346691 | 44 |
| と訊きました | 口々にすごかった | 3.346691 | 44 |
| かっこ良かった | 口々にすごかった | 3.346691 | 44 |
| かっこ良かった | 迫力あった | 3.346691 | 44 |
| またある組で | 迫力あった | 3.346691 | 44 |
| またある組で | １時間２０分の公演はちょっと長かったかな | 3.346691 | 44 |
| と言いますと | １時間２０分の公演はちょっと長かったかな | 3.346691 | 44 |
| そんな長かったん | と言いますと | 3.346691 | 44 |
| そんな長かったん | めちゃ短く感じたわ | 3.346691 | 44 |
| という声もあがりました | めちゃ短く感じたわ | 3.346691 | 44 |
| という声もあがりました | 放課後には１年生担当から | 3.346691 | 44 |
| 放課後には１年生担当から | １年生には難しくて飽きてしまうかと思っていたけど | 3.346691 | 44 |
| 展示コーナーでさわってみて感触や皮の違いを言っていたり | １年生には難しくて飽きてしまうかと思っていたけど | 3.346691 | 44 |
| 展示コーナーでさわってみて感触や皮の違いを言っていたり | 教室へ戻るなりみんながかっこ良かった | 3.346691 | 44 |
| すごかった | 教室へ戻るなりみんながかっこ良かった | 3.346691 | 44 |
| すごかった | 楽しかった | 3.346691 | 44 |
| と言って嬉しかった | 楽しかった | 3.346691 | 44 |
| と伝えてくれました | と言って嬉しかった | 3.346691 | 44 |
| と伝えてくれました | また３年生担任からは | 3.346691 | 44 |
| あれから | また３年生担任からは | 3.346691 | 44 |
| あれから | ユーチューブ視た | 3.346691 | 44 |
| と半分くらいの子が言ってたと知らせてくれました | ユーチューブ視た | 3.346691 | 44 |
| あの素敵な空気の中で皆さんから醸し出された | と半分くらいの子が言ってたと知らせてくれました | 3.346691 | 44 |
| あの素敵な空気の中で皆さんから醸し出された | の音 | 3.346691 | 44 |
| の音 | 旋律 | 3.346691 | 44 |
| そして | 旋律 | 3.346691 | 44 |
| そして | 伝統の楽器 | 3.346691 | 44 |
| 伝統の楽器 | 子ども達の感想文 | 3.346691 | 44 |
| 子ども達の感想文 | 心と体に響く和太鼓と笛の音がとても心地よかったです | 3.346691 | 44 |
| 心と体に響く和太鼓と笛の音がとても心地よかったです | 改めて日本の音楽のすばらしさも感じました | 3.346691 | 44 |
| 子どもたちも迫力ある演奏に聴き入ってました | 改めて日本の音楽のすばらしさも感じました | 3.346691 | 44 |
| 太鼓を作るために動物の命をいただいているという話も | 子どもたちも迫力ある演奏に聴き入ってました | 3.346691 | 44 |
| とてもよかったです | 太鼓を作るために動物の命をいただいているという話も | 3.346691 | 44 |
| とてもよかったです | 音楽を通して | 3.346691 | 44 |
| 命について考えるきっかけ | 音楽を通して | 3.346691 | 44 |
| をいただき感謝です | 命について考えるきっかけ | 3.346691 | 44 |
| すてきな時間をありがとうございました | をいただき感謝です | 3.346691 | 44 |
| すてきな時間をありがとうございました | 集中して聴いたり | 3.346691 | 44 |
| 体験したくて手を挙げたりして | 集中して聴いたり | 3.346691 | 44 |
| 体験したくて手を挙げたりして | 興味深く聞く様子が見られました | 3.346691 | 44 |
| めったに聴くことのできない演奏に | 興味深く聞く様子が見られました | 3.346691 | 44 |
| めったに聴くことのできない演奏に | 職員も感動を覚えたところです | 3.346691 | 44 |
| 事前に和太鼓の作られる様子をファイル | 職員も感動を覚えたところです | 3.346691 | 44 |
| していただいたことで | 事前に和太鼓の作られる様子をファイル | 3.346691 | 44 |
| していただいたことで | イメージを持って聴くこともできていました | 3.346691 | 44 |
| 学校の規模 | 貴校の予算に準じます | 3.346691 | 44 |
| 学校の規模 | 生徒数によってこちらの出演者や太鼓の数を調節いたします | 3.346691 | 44 |
| お気軽にご相談ください | 生徒数によってこちらの出演者や太鼓の数を調節いたします | 3.346691 | 44 |
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