基本情報
| サイトトップ | https://education-talk.com |
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HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 85334.03 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 70 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 105 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 51.05 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 39 |
| Twitterカードありページ数 | 31 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 70 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 62.67 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 179 |
| 1 | 1523 |
| 2 | 741 |
| 4 | 1 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 授業のねらい | 1 |
| 手段 | 0.734519 |
| 目的 | 0.701047 |
| 学習方法 | 0.397059 |
| しかし | 0.338069 |
| 小太郎 | 0.258223 |
| 例えば | 0.253147 |
| では | 0.251686 |
| です | 0.225433 |
| これで差がつく | 0.211944 |
| 授業力 | 0.211944 |
| が劇的にアップする３つのポイント | 0.211944 |
| また | 0.209956 |
| 自宅残業 | 0.209825 |
| 働き方改革 | 0.205882 |
| のです | 0.19663 |
| 教員に働き方改革が必要な3つの理由 | 0.195641 |
| 教員に働き方改革が必要な３つの理由 | 0.191176 |
| 授業準備 | 0.18363 |
| 時短 | 0.181457 |
| 授業づくりのコツ | 0.179338 |
| 出典 | 0.176471 |
| にマッチした | 0.176471 |
| の設定方法 | 0.176471 |
| 解説 | 0.170126 |
| 総則編 | 0.170126 |
| 学校目標 | 0.170126 |
| このように | 0.160807 |
| 生産性向上 | 0.159861 |
| 本書は | 0.157369 |
| スキル | 0.157369 |
| 仕事術 | 0.148861 |
| ねらい | 0.146904 |
| 教員特化型スケジュール管理術 | 0.146904 |
| リクルーティング編 | 0.146904 |
| など | 0.136092 |
| 今回は | 0.135267 |
| 教科の目標 | 0.131141 |
| 原因 | 0.131141 |
| 予約者特典 | 0.131141 |
| 目標 | 0.131141 |
| 授業時間 | 0.131141 |
| 男子 | 0.130427 |
| ごめん | 0.130427 |
| タイムパフォーマンス | 0.127595 |
| となっています | 0.127595 |
| なぜなら | 0.124751 |
| ただ | 0.12297 |
| 忙しすぎる先生必見 | 0.114124 |
| 健康リスク編 | 0.114124 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 2025年9月19日付 | 僕の書籍が東京新聞 | 4.919358 | 228 |
| 2025年9月19日付 | 朝刊 | 4.727524 | 195 |
| を提言する取り組みと | 僕の書籍が東京新聞 | 4.723528 | 228 |
| を提言する取り組みと | 教員の時短術 | 4.695851 | 228 |
| 授業づくりに悩む若手教員のための | 長時間労働 | 4.541501 | 128 |
| で紹介されました | 朝刊 | 4.497595 | 162 |
| 授業づくりに悩む若手教員のための | 教師の仕事術 | 4.316491 | 128 |
| 教師の仕事術 | 誰でも月30ｈの自由を生むノウハウを発信中 | 4.316491 | 128 |
| 僕の書籍が東京新聞 | 朝刊 | 4.264936 | 180 |
| 2025年9月19日付 | を提言する取り組みと | 4.065085 | 180 |
| 2025年9月19日付 | で紹介されました | 3.99308 | 147 |
| 僕の書籍が東京新聞 | 教員の時短術 | 3.865099 | 180 |
| 教育の処方箋 | 誰でも月30ｈの自由を生むノウハウを発信中 | 3.812764 | 128 |
| 教師の仕事術 | 長時間労働 | 3.68017 | 96 |
| が劇的にアップする３つのポイント | 授業力 | 3.66859 | 56 |
| で紹介されました | 僕の書籍が東京新聞 | 3.516701 | 132 |
| 授業づくりに悩む若手教員のための | 誰でも月30ｈの自由を生むノウハウを発信中 | 3.482598 | 96 |
| を提言する取り組みと | 朝刊 | 3.315061 | 132 |
| 総則編 | 解説 | 3.206363 | 32 |
| 2025年9月19日付 | 教員の時短術 | 3.120305 | 132 |
| これで差がつく | 授業力 | 3.108024 | 44 |
| にマッチした | の設定方法 | 3.075365 | 39 |
| 教師の仕事術 | 教育の処方箋 | 3.040297 | 96 |
| これで差がつく | マル秘テクニック | 2.991657 | 33 |
| 時短 | 生産性向上 | 2.985341 | 36 |
| 授業力アップ | 読むだけでわかる授業の作り方 | 2.965332 | 24 |
| 誰でも簡単 | 超便利 | 2.965332 | 24 |
| 授業のねらいの設定に役立つ４つのツール | 超便利 | 2.965332 | 24 |
| あなたは大丈夫 | 過労死ラインが７割 | 2.965332 | 24 |
| 過労死と精神疾患のリスクを解説 | 過労死ラインが７割 | 2.965332 | 24 |
| の設定方法 | 学習方法 | 2.963221 | 49 |
| 意識するだけで | 授業づくりのコツ | 2.962694 | 33 |
| にマッチした | 学習方法 | 2.919557 | 48 |
| 手段 | 目的 | 2.903935 | 92 |
| 健康リスク編 | 教員に働き方改革が必要な３つの理由 | 2.866193 | 31 |
| 意識するだけで | 授業力 | 2.84254 | 32 |
| これで差がつく | 識するだけで | 2.832882 | 29 |
| 人材不足 | 教員採用試験の倍率低下と教育の質の低下の現状を解説 | 2.812188 | 20 |
| 生徒への悪影響を５つのポイントで解説 | 長時間労働は生徒にとっても不利益 | 2.812188 | 20 |
| 授業づくりの基本を４STEPで丁寧に解説 | 読むだけでわかる授業の作り方 | 2.801894 | 24 |
| 教員に働き方改革が必要な3つの理由 | 生徒への悪影響編 | 2.71645 | 28 |
| 誰でも月30ｈの自由を生むノウハウを発信中 | 長時間労働 | 2.706224 | 64 |
| 先生が足りない | 教員に働き方改革が必要な３つの理由 | 2.696752 | 27 |
| 忙しすぎる先生必見 | 教員に働き方改革が必要な３つの理由 | 2.671174 | 28 |
| が劇的にアップする３つのポイント | 意識するだけで | 2.65422 | 29 |
| が劇的にアップする３つのポイント | これで差がつく | 2.644168 | 35 |
| もうしばらくお待ちください | 恐れ入りますが | 2.624951 | 16 |
| センセー | 何やってんだよ | 2.624951 | 16 |
| センセー | 早くー | 2.624951 | 16 |
| えぇ | グサッ | 2.624951 | 16 |