メタ情報
| meta description平均長 | 67.1 |
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| OGPありページ数 | 12 |
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| Twitterカードありページ数 | 12 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 12 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 13.15 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| 必須 | 1 |
| 選んでください | 0.333333 |
| 当室では | 0.228385 |
| の活動への応援 | 0.195846 |
| こんなことやってほしいなどの要望をお聞かせください | 0.195846 |
| こちらから | 0.195846 |
| メールアドレス | 0.195846 |
| 氏名 | 0.166667 |
| ニックネーム可 | 0.166667 |
| 日時の希望 | 0.166667 |
| 日にちの希望をできれば複数記入してください | 0.166667 |
| 時間帯だけでも可 | 0.166667 |
| 相談の仕方 | 0.166667 |
| 来室 | 0.166667 |
| オンライン | 0.166667 |
| SNS | 0.166667 |
| 訪問希望 | 0.166667 |
| どのようなお問い合わせでしょうか | 0.166667 |
| 支援 | 0.166667 |
| 研修等 | 0.166667 |
| その他 | 0.166667 |
| メッセージ本文 | 0.166667 |
| 内容を簡潔にお書きください | 0.166667 |
| 経歴 | 0.166667 |
| 特別支援学校教員 | 0.166667 |
| 知的障害 | 0.166667 |
| 肢体不自由 | 0.166667 |
| として38年間勤務 | 0.166667 |
| 在任中は特に自閉症スペクトラムの児童生徒への対応について研究 | 0.166667 |
| 資格等 | 0.166667 |
| 臨床発達心理士 | 0.166667 |
| 教員免許状 | 0.166667 |
| 小学校 | 0.166667 |
| 中学校 | 0.166667 |
| 高等学校 | 0.166667 |
| 特別支援学校 | 0.166667 |
| ふれあいペアレントプログラム指導者 | 0.166667 |
| メンタル心理カウンセラー | 0.166667 |
| 上級心理カウンセラー | 0.166667 |
| SNSカウンセラー | 0.166667 |
| 不登校訪問支援カウンセラー | 0.166667 |
| 以上 | 0.166667 |
| JADP認定 | 0.166667 |
| へようこそ | 0.166667 |
| こちらは最初の投稿です | 0.166667 |
| 編集または削除し | 0.166667 |
| コンテンツ作成を始めてください | 0.166667 |
| できること | 0.114193 |
| その他の時間も対応可能です | 0.114193 |
| 下記問い合わせフォームからその旨 | 0.114193 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| こんなことやってほしいなどの要望をお聞かせください | の活動への応援 | 2.219238 | 12 |
| こちらから | こんなことやってほしいなどの要望をお聞かせください | 2.219238 | 12 |
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| 特別支援学校教員 | 経歴 | 2.065304 | 8 |
| 日にちの希望をできれば複数記入してください | 時間帯だけでも可 | 1.933384 | 8 |
| 時間帯だけでも可 | 相談の仕方 | 1.933384 | 8 |
| オンライン | 来室 | 1.933384 | 8 |
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| どのようなお問い合わせでしょうか | 訪問希望 | 1.933384 | 8 |
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| その他 | メッセージ本文 | 1.933384 | 8 |
| 特別支援学校教員 | 知的障害 | 1.933384 | 8 |
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| として38年間勤務 | 肢体不自由 | 1.933384 | 8 |
| として38年間勤務 | 在任中は特に自閉症スペクトラムの児童生徒への対応について研究 | 1.933384 | 8 |
| 在任中は特に自閉症スペクトラムの児童生徒への対応について研究 | 資格等 | 1.933384 | 8 |
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| JADP認定 | 以上 | 1.933384 | 8 |
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| こちらは最初の投稿です | 編集または削除し | 1.933384 | 8 |
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