基本情報
| サイトトップ | https://www.kitaibaraki-sn.ibk.ed.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 23703.86 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 67 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 4 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 13 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 67 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 58.64 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 28 |
| 1 | 532 |
| 3 | 171 |
| 5 | 29 |
| 6 | 58 |
| 7 | 3 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 様式１ | 1 |
| 献立表 | 1 |
| 園の場合 | 0.666667 |
| 在籍校 | 0.666667 |
| 園で | 0.666667 |
| 特別支援教育巡回相談依頼書 | 0.666667 |
| 様式２ | 0.666667 |
| 目標 | 0.632935 |
| 技能 | 0.491567 |
| 定着を図る | 0.491567 |
| 週時程表 | 0.491567 |
| 将来の自立と社会参加に向けて | 0.333333 |
| 心身ともに健やかな生徒の育成を図る | 0.333333 |
| 集団生活や社会生活を営む上で必要な知識 | 0.333333 |
| 態度の育成を図る | 0.333333 |
| 集団生活における自分が果たすべき役割が分かり | 0.333333 |
| 主体的に仕事等に取り組む態度を養う | 0.333333 |
| 豊かな心と健やかな体の育成に努め | 0.333333 |
| その調和的発達を図る | 0.333333 |
| 日常生活に必要な基本的生活習慣の確立 | 0.333333 |
| スクーリングや学校行事などの集団活動に参加することで | 0.333333 |
| 経験を深める | 0.333333 |
| R6中学部 | 0.333333 |
| 中学部便り | 0.333333 |
| 令和６年度 | 0.333333 |
| 中学部だよりNo | 0.333333 |
| 障害の状態や特性及び心身の発達などに考慮し | 0.333333 |
| 児童一人一人に応じた教育活動を行うととも | 0.333333 |
| 安全に生活する | 0.333333 |
| ために必要な知識 | 0.333333 |
| 態度及び習慣を身に付け | 0.333333 |
| 調和のとれた心身の | 0.333333 |
| 育成を図る | 0.333333 |
| 集団生活をとおして生活経験を広げるとともに | 0.333333 |
| 人とかかわる楽しさや喜びを味わいながら社 | 0.333333 |
| 生活 | 0.333333 |
| に必要な態度 | 0.333333 |
| や技能を養う | 0.333333 |
| 家庭との連携を密にし | 0.333333 |
| 医療的ケアの安全な実施と日常生活に必要な基本的生活習慣の確立 | 0.333333 |
| 豊かな体験活動や交流活動をとおして | 0.333333 |
| あこがれや挑戦する気持ちを育てるとともに | 0.333333 |
| 主体的 | 0.333333 |
| に学習 | 0.333333 |
| に取り組む度を養う | 0.333333 |
| 遊びや運動をとおして | 0.333333 |
| 体力の向上や情緒の安定を図り | 0.333333 |
| 明るい生活を営む態度を養う | 0.333333 |
| R7小学部時間割 | 0.333333 |
| 小学部便り | 0.333333 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| トップページ | 茨城県立北茨城特別支援学校 | 3.476614 | 56 |
| ギャラリー | 行事予定 | 3.304446 | 56 |
| 免責事項 | 行事予定 | 3.241799 | 53 |
| トップページ | 学校概要 | 3.224063 | 56 |
| 各部紹介 | 学校概要 | 3.224063 | 56 |
| 各部紹介 | 総合支援 | 3.224063 | 56 |
| PTA | コミュニティ | 3.224063 | 56 |
| コミュニティ | スクール | 3.224063 | 56 |
| スクール | 地区回覧 | 3.224063 | 56 |
| つながる | 地区回覧 | 3.224063 | 56 |
| きたとく | つながる | 3.224063 | 56 |
| きたとく | ラーケーション | 3.224063 | 56 |
| ラーケーション | 学校給食 | 3.224063 | 56 |
| 学校給食 | 部活動 | 3.224063 | 56 |
| コロナ対応関係 | 部活動 | 3.224063 | 56 |
| ギャラリー | コロナ対応関係 | 3.224063 | 56 |
| 免責事項 | 各種様式 | 3.203366 | 50 |
| PTA | 進路指導 | 3.122086 | 56 |
| その他 | 各種様式 | 3.108291 | 46 |
| 生徒支援 | 総合支援 | 3.097453 | 56 |
| 生徒支援 | 進路指導 | 2.995476 | 56 |
| 学校概要 | 茨城県立北茨城特別支援学校 | 2.426304 | 42 |
| ギャラリー | 免責事項 | 2.35381 | 42 |
| 各種様式 | 行事予定 | 2.291085 | 39 |
| コロナ対応関係 | 行事予定 | 2.284637 | 42 |
| その他 | 免責事項 | 2.22225 | 36 |
| トップページ | 各部紹介 | 2.218495 | 42 |
| 学校概要 | 総合支援 | 2.218495 | 42 |
| PTA | スクール | 2.218495 | 42 |
| コミュニティ | 地区回覧 | 2.218495 | 42 |
| つながる | スクール | 2.218495 | 42 |
| きたとく | 地区回覧 | 2.218495 | 42 |
| つながる | ラーケーション | 2.218495 | 42 |
| きたとく | 学校給食 | 2.218495 | 42 |
| ラーケーション | 部活動 | 2.218495 | 42 |
| コロナ対応関係 | 学校給食 | 2.218495 | 42 |
| ギャラリー | 部活動 | 2.218495 | 42 |
| 様式２ | 特別支援教育巡回相談依頼書 | 2.182226 | 9 |
| 総合支援 | 進路指導 | 2.134583 | 42 |
| コミュニティ | 進路指導 | 2.134583 | 42 |
| 各部紹介 | 生徒支援 | 2.114315 | 42 |
| PTA | 生徒支援 | 2.114315 | 42 |
| 園で | 在籍校 | 1.960884 | 8 |
| 様式１ | 特別支援教育巡回相談依頼書 | 1.950633 | 9 |
| 園で | 様式１ | 1.746162 | 8 |
| 様式１ | 様式２ | 1.746162 | 8 |
| その他 | 目標 | 1.623245 | 16 |
| R7小学部時間割 | 小学部便り | 1.53527 | 4 |
| を活用した活動を通して | オンラインや映像など | 1.53527 | 4 |
| 高等部便り | 高等部週時程表 | 1.53527 | 4 |