基本情報
| サイトトップ | https://isesaki-ses.gsn.ed.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 69767.27 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 132 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 6 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 21 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 132 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 134.87 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 71 |
| 1 | 55 |
| 2 | 1187 |
| 3 | 392 |
| 4 | 6 |
| 5 | 312 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| を実施しました | 1 |
| を更新しました | 0.803787 |
| ６校時に | 0.58799 |
| スマホ | 0.58799 |
| １１月７日 | 0.401894 |
| お知らせ | 0.401894 |
| 与薬介助依頼書 | 0.401894 |
| 活用事例 | 0.401894 |
| オンラインでの開催となりました | 0.391994 |
| 携帯を正しく使うことでのいじめ防止のねらいもあり | 0.391994 |
| 今回は | 0.391994 |
| ワークシートを記入する活動を取り入れることで | 0.391994 |
| 自分で考える場面もあり | 0.391994 |
| 生徒の理解もより深まったようです | 0.391994 |
| ワークシートの記入 | 0.391994 |
| 今回の講義のポイント | 0.391994 |
| 登下校時の | 0.391994 |
| あいさつ運動 | 0.391994 |
| あいさつを通して生徒相互のコミュニケーションを図れるようにし | 0.391994 |
| 明るい学校の形成 | 0.391994 |
| いじめ防止に向けて生徒が主体的に活動できるようにすること | 0.391994 |
| 及び | 0.391994 |
| 社会生活を送る上で望ましい資質 | 0.391994 |
| 態度を育てること | 0.391994 |
| を目的としています | 0.391994 |
| ていねいな文章を心がける | 0.391994 |
| インターネットで知り合った人とは会わない | 0.391994 |
| ルールやマナーを守る | 0.391994 |
| 保護者 | 0.30142 |
| 令和７年度学校行事 | 0.30142 |
| iSESAKi | 0.30142 |
| 地域 | 0.222252 |
| 0.200947 | |
| トウカエデ | 0.200947 |
| 学校 | 0.200947 |
| 家庭 | 0.200947 |
| 参加申込書 | 0.200947 |
| をUPしました | 0.200947 |
| １２月１３日 | 0.195997 |
| 情報モラル教育 | 0.195997 |
| 講師はLINEみらい財団の方で | 0.195997 |
| 使いすぎ編 | 0.195997 |
| の内容で講義を受けました | 0.195997 |
| スライドとワークシートを使い | 0.195997 |
| いくつかの質問について | 0.195997 |
| 自分で考え | 0.195997 |
| その後周りの生徒と意見交換をしました | 0.195997 |
| 例えば | 0.195997 |
| 平日にネットを何時間していたら | 0.195997 |
| 使いすぎ | 0.195997 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 学校のブログはこちらから | 群馬県パラスポーツ協会 | 3.580212 | 56 |
| isekoutoku | snes | 3.539522 | 44 |
| isekoutoku | 3.321265 | 44 | |
| edu | snes | 3.26272 | 34 |
| ワークシートを記入する活動を取り入れることで | 自分で考える場面もあり | 3.252598 | 40 |
| 生徒の理解もより深まったようです | 自分で考える場面もあり | 3.252598 | 40 |
| ワークシートの記入 | 今回の講義のポイント | 3.252598 | 40 |
| あいさつ運動 | 登下校時の | 3.252598 | 40 |
| あいさつを通して生徒相互のコミュニケーションを図れるようにし | 明るい学校の形成 | 3.252598 | 40 |
| いじめ防止に向けて生徒が主体的に活動できるようにすること | 明るい学校の形成 | 3.252598 | 40 |
| いじめ防止に向けて生徒が主体的に活動できるようにすること | 及び | 3.252598 | 40 |
| 及び | 社会生活を送る上で望ましい資質 | 3.252598 | 40 |
| 態度を育てること | 社会生活を送る上で望ましい資質 | 3.252598 | 40 |
| を目的としています | 態度を育てること | 3.252598 | 40 |
| ていねいな文章を心がける | インターネットで知り合った人とは会わない | 3.252598 | 40 |
| インターネットで知り合った人とは会わない | ルールやマナーを守る | 3.252598 | 40 |
| Tel | 群馬県伊勢崎市境492番地 | 3.154151 | 40 |
| Fax | Tel | 3.154151 | 40 |
| Fax | 3.154151 | 40 | |
| 外部リンク | 群馬県パラスポーツ協会 | 3.143703 | 52 |
| の６校時に | ２月９日 | 3.043947 | 24 |
| edu | isekoutoku | 2.995989 | 33 |
| ていねいな文章を心がける | ルールやマナーを守る | 2.89796 | 35 |
| edu | gsn | 2.891102 | 24 |
| の６校時に | 情報モラル講習会 | 2.869018 | 24 |
| 伊勢崎警察署生活安全課の方を講師に招き | ＳＮＳで知り合った人とは会わない | 2.869018 | 24 |
| 他人の悪口や噂話を載せない | ＳＮＳで知り合った人とは会わない | 2.869018 | 24 |
| 他人の悪口や噂話を載せない | 個人に関する写真をむやみに載せない | 2.869018 | 24 |
| などの話がありました | 個人に関する写真をむやみに載せない | 2.869018 | 24 |
| などの話がありました | ＳＮＳでのトラブル事例をビデオ視聴し | 2.869018 | 24 |
| 不適切な画像や発言の投稿などが身近に起こりうるということ | ＳＮＳでのトラブル事例をビデオ視聴し | 2.869018 | 24 |
| そして自分が被害者にも加害者にもなる可能性があること | 不適切な画像や発言の投稿などが身近に起こりうるということ | 2.869018 | 24 |
| そして自分が被害者にも加害者にもなる可能性があること | また | 2.869018 | 24 |
| また | 特に | 2.869018 | 24 |
| 特に | 裸の画像 | 2.869018 | 24 |
| のやり取りには十分注意が必要です | 裸の画像 | 2.869018 | 24 |
| のやり取りには十分注意が必要です | 日頃学校でも | 2.869018 | 24 |
| オンラインでの開催となりました | スマホ | 2.833789 | 40 |
| スマホ | 携帯を正しく使うことでのいじめ防止のねらいもあり | 2.833789 | 40 |
| snes | 2.76201 | 33 | |
| 外部リンク | 群馬県伊勢崎市境492番地 | 2.741622 | 40 |
| の内容で講義を受けました | 使いすぎ編 | 2.727684 | 20 |
| の内容で講義を受けました | スライドとワークシートを使い | 2.727684 | 20 |
| いくつかの質問について | スライドとワークシートを使い | 2.727684 | 20 |
| いくつかの質問について | 自分で考え | 2.727684 | 20 |
| その後周りの生徒と意見交換をしました | 自分で考え | 2.727684 | 20 |
| その後周りの生徒と意見交換をしました | 例えば | 2.727684 | 20 |
| 例えば | 平日にネットを何時間していたら | 2.727684 | 20 |
| 使いすぎ | 平日にネットを何時間していたら | 2.727684 | 20 |
| だと思うか | 使いすぎ | 2.727684 | 20 |