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| 子どもが自ら夢を叶える力を育む | 子育て法 | 3.038533 | 28 |
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| 子どもたちの | 教室の体験に参加させていただいた際 | 2.586767 | 16 |
| に繋がったようです | またやりたい | 2.586767 | 16 |
| に繋がったようです | 先生がたくさん褒めてくれるので | 2.586767 | 16 |
| 先生がたくさん褒めてくれるので | 通い始めてからも嫌がることなく続けられています | 2.586767 | 16 |
| ピアノを通して子どもの良い成長に繋がる素敵な教室です | 貴重な経験となりました | 2.586767 | 16 |
| 先生が本人の | 毎年の発表会では | 2.586767 | 16 |
| 先生が本人の | 好き | 2.586767 | 16 |
| を尊重して | 好き | 2.586767 | 16 |
| を尊重して | 曲を選ばせて下さるので | 2.586767 | 16 |
| 子どもがどんなふうに弾きたいかを考えたり | 曲を選ばせて下さるので | 2.586767 | 16 |
| 子どもがどんなふうに弾きたいかを考えたり | 自分でドレスを選んだりと | 2.586767 | 16 |
| 控えめな性格で目立つことが得意ではない子でも | 自分でドレスを選んだりと | 2.586767 | 16 |
| 先生がその奥にある | 控えめな性格で目立つことが得意ではない子でも | 2.586767 | 16 |
| その子らしさ | 先生がその奥にある | 2.586767 | 16 |
| その子らしさ | を見つけてくださり | 2.586767 | 16 |
| を見つけてくださり | 発表会でも自信を持って演奏することができました | 2.586767 | 16 |
| 無理に型にはめるのではなく | 発表会でも自信を持って演奏することができました | 2.586767 | 16 |
| その子の中にある表現を引き出してくださる指導に | 無理に型にはめるのではなく | 2.586767 | 16 |
| その子の中にある表現を引き出してくださる指導に | 毎回感動しています | 2.586767 | 16 |
| さらに今年は | 毎回感動しています | 2.586767 | 16 |
| さらに今年は | 家族でコーラスを歌う機会もいただきました | 2.586767 | 16 |
| それぞれ違う立場で音楽に向き合い | 家族でコーラスを歌う機会もいただきました | 2.586767 | 16 |
| それぞれ違う立場で音楽に向き合い | 一緒に歌うという体験は | 2.586767 | 16 |
| 一緒に歌うという体験は | 上手い下手を超えて | 2.586767 | 16 |
| 上手い下手を超えて | 音楽の持つ温かさや喜びを家族で実感する大切な時間となりました | 2.586767 | 16 |
| ポンテムジカは | 音楽の持つ温かさや喜びを家族で実感する大切な時間となりました | 2.586767 | 16 |
| ただ上達を目指す音楽教室ではありません | ポンテムジカは | 2.586767 | 16 |
| ただ上達を目指す音楽教室ではありません | 一人ひとりの個性を大切にし | 2.586767 | 16 |
| 人とつながる喜び | 自分を表現する力 | 2.586767 | 16 |
| を育んでくださる | 人とつながる喜び | 2.586767 | 16 |
| まさに | を育んでくださる | 2.586767 | 16 |
| まさに | 心が育つ音楽教室 | 2.586767 | 16 |
| だと思います | 心が育つ音楽教室 | 2.586767 | 16 |
| だと思います | 子どもたちの可能性を信じ | 2.586767 | 16 |
| 子どもたちの可能性を信じ | 温かく応援してくださる先生方との出会いに | 2.586767 | 16 |
| 心から感謝しています | 温かく応援してくださる先生方との出会いに | 2.586767 | 16 |