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| 教育関係者に向けてプログラミング学習教材 | 株式会社セガは | 1.514816 | 4 |
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| すべてのサービス活動を行います | 行動規範に基づき | 1.420194 | 4 |
| こどもは楽しいことや遊びがないと何事も長続きしない | すべてのサービス活動を行います | 1.420194 | 4 |
| こどもは楽しいことや遊びがないと何事も長続きしない | そんな子たちを夢中にさせる学びを作るために | 1.420194 | 4 |
| そんな子たちを夢中にさせる学びを作るために | 論理と情熱だけではなく | 1.420194 | 4 |
| 論理と情熱だけではなく | 遊び心も持って取り組んでまいります | 1.420194 | 4 |
| 時代の流れは速く | 遊び心も持って取り組んでまいります | 1.420194 | 4 |
| 時代の流れは速く | 最新情報をいかに早く正しく入手できるかがカギになります | 1.420194 | 4 |
| 常に必要な情報を積極的に獲得いたします | 最新情報をいかに早く正しく入手できるかがカギになります | 1.420194 | 4 |
| いろんな知見と能力に長けたプロフェッショナルと交流することで | 常に必要な情報を積極的に獲得いたします | 1.420194 | 4 |
| いろんな知見と能力に長けたプロフェッショナルと交流することで | よりよいサービスを提供してまいります | 1.420194 | 4 |
| よりよいサービスを提供してまいります | 苦しいときこそ | 1.420194 | 4 |
| 一旦落ち着いて心にゆとりを | 苦しいときこそ | 1.420194 | 4 |
| 一旦落ち着いて心にゆとりを | 斬新なアイデアというものは | 1.420194 | 4 |
| ふとした瞬間に生まれるものです | 斬新なアイデアというものは | 1.420194 | 4 |
| ふとした瞬間に生まれるものです | むやみやたらに自分たちを追い込むと | 1.420194 | 4 |
| むやみやたらに自分たちを追い込むと | 視野が狭くなります | 1.420194 | 4 |
| できない | 視野が狭くなります | 1.420194 | 4 |
| できない | むずかしい | 1.420194 | 4 |
| の中にこそ | むずかしい | 1.420194 | 4 |
| の中にこそ | チャンスがあります | 1.420194 | 4 |
| あえて苦しい道やリスクを背負う勇気を忘れず | チャンスがあります | 1.420194 | 4 |
| あえて苦しい道やリスクを背負う勇気を忘れず | 前向きに業務に取り組んでまいります | 1.420194 | 4 |
| ストリーム | 教育がどのようなものであるかを解説します | 1.420194 | 4 |
| STREAM教育は | 教育がどのようなものであるかを解説します | 1.420194 | 4 |
| STREAM教育は | お子さんがやりたいことを第一に考え | 1.420194 | 4 |
| お子さんがやりたいことを第一に考え | やりたいことを達成するための手段としてプログラミングやアート | 1.420194 | 4 |
| やりたいことを達成するための手段としてプログラミングやアート | ロボットなどを統合して扱います | 1.420194 | 4 |
| STREAM教育の前身であるSTEM | ロボットなどを統合して扱います | 1.420194 | 4 |
| STREAM教育の前身であるSTEM | ステム | 1.420194 | 4 |
| ステム | 教育はアメリカで誕生しました | 1.420194 | 4 |
| それがSTEM教育 | 教育はアメリカで誕生しました | 1.420194 | 4 |
| それがSTEM教育 | 科学 | 1.420194 | 4 |
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| 数学という技術的な知識を学びながら | 論理的な考え方や問題解決能力が身につく教育手法です | 1.420194 | 4 |
| STEM教育が始まってしばらく経った頃 | 論理的な考え方や問題解決能力が身につく教育手法です | 1.420194 | 4 |