| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 子どもたちや保護者様との信頼形成を重視し | 誰もが心地よさを感じ | 1.947171 | 8 |
| 子どもたち一人一人の人格 | 安心できる居場所づくりを行います | 1.947171 | 8 |
| 学校が終わる時間 | 学校の宿題 | 1.947171 | 8 |
| SST | 今日の手遊び | 1.947171 | 8 |
| 一日の流れ | 年間行事 | 1.869895 | 8 |
| 安心できる居場所づくりを行います | 誰もが心地よさを感じ | 1.869895 | 8 |
| 個別支援計画に基づいて | 児童発達支援管理責任者が作成する | 1.869895 | 8 |
| 個別支援計画に基づいて | 自立支援と日常生活の充実のための | 1.869895 | 8 |
| 活動などを行います | 自立支援と日常生活の充実のための | 1.869895 | 8 |
| ドリルなどをサポートしながら進めます | 学校の宿題 | 1.869895 | 8 |
| ドリルなどをサポートしながら進めます | 子ども達に合わせた療育プログラムを行います | 1.869895 | 8 |
| プログラムは別紙にてお知らせいたします | 子ども達に合わせた療育プログラムを行います | 1.869895 | 8 |
| プログラムは別紙にてお知らせいたします | 各曜日 | 1.869895 | 8 |
| 各曜日 | 学校がお休みの日の時間割は別紙にてお知らせいたします | 1.869895 | 8 |
| 外出行事等につきましては別途事業所よりお知らせいたします | 学校がお休みの日の時間割は別紙にてお知らせいたします | 1.869895 | 8 |
| 保育園 | 外出行事等につきましては別途事業所よりお知らせいたします | 1.869895 | 8 |
| 保育園 | 幼稚園へお迎え | 1.869895 | 8 |
| 幼稚園へお迎え | 自己紹介 | 1.869895 | 8 |
| 今日の絵本 | 自己紹介 | 1.869895 | 8 |
| 今日の手遊び | 今日の絵本 | 1.869895 | 8 |
| 多様性を尊重し | 子どもたち一人一人の人格 | 1.823706 | 7 |
| SST | それぞれの保育園 | 1.823706 | 7 |
| 多様性を尊重し | 認め合い | 1.684059 | 6 |
| それぞれの保育園 | 幼稚園の指定時間に到着できる様出発し | 1.684059 | 6 |
| 支え合うことができる社会の実現を目指します | 認め合い | 1.523547 | 5 |
| お送りをします | 幼稚園の指定時間に到着できる様出発し | 1.523547 | 5 |
| 体験 | 見学希望 | 1.512082 | 4 |
| setAttribute | value | 1.512082 | 4 |
| その時の利用状況によりお受けできない場合がございます | 利用定員がありますので | 1.512082 | 4 |
| 多様性を尊重し | 安心できる居場所づくりを行います | 1.472676 | 6 |
| それぞれの保育園 | 今日の手遊び | 1.472676 | 6 |
| お送りをします | みんなで一緒に楽しめる | 1.432536 | 4 |
| その結果を各種療育プログラムに反映させることで | 子どもたちの発達の特性を理解することから始め | 1.414725 | 4 |
| その結果を各種療育プログラムに反映させることで | 一人ひとりに合わせたきめ細やかな支援を行っています | 1.414725 | 4 |
| 3歳から18歳までの就学年齢のお子様が通うことができます | 放課後等デイサービスとは | 1.414725 | 4 |
| 3歳から18歳までの就学年齢のお子様が通うことができます | 児童発達支援管理責任者が作成する個別支援計画に基づいて | 1.414725 | 4 |
| 児童発達支援管理責任者が作成する個別支援計画に基づいて | 自立支援と日常生活の充実のための活動などを行います | 1.414725 | 4 |
| 日常の生活リズムを整え | 理学療法士の指導のもと | 1.414725 | 4 |
| 手指を使った細かな動作や日常生活に必要な動作を練習し | 理学療法士の指導のもと | 1.414725 | 4 |
| 手指を使った細かな動作や日常生活に必要な動作を練習し | 日常生活で感じるさまざまな刺激や感覚情報をうまく処理し | 1.414725 | 4 |
| 日常生活で感じるさまざまな刺激や感覚情報をうまく処理し | 統合する能力を整えます | 1.414725 | 4 |
| 感覚や感覚を認知する力の活用の仕方 | 統合する能力を整えます | 1.414725 | 4 |
| 感覚や感覚を認知する力の活用の仕方 | 空間や時間 | 1.414725 | 4 |
| 数などの基本的な概念を理解し習得するサポートをします | 空間や時間 | 1.414725 | 4 |
| コミュニケーションの基本スキルを高め | 数などの基本的な概念を理解し習得するサポートをします | 1.414725 | 4 |
| コミュニケーションの基本スキルを高め | 社会性を育みます | 1.414725 | 4 |
| 採用応募 | 見学希望 | 1.414725 | 4 |
| その他 | 採用応募 | 1.414725 | 4 |
| お名前 | その他 | 1.414725 | 4 |
| email | お名前 | 1.414725 | 4 |