メタ情報
| meta description平均長 | 63.33 |
|---|
| OGPありページ数 | 20 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 105 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 320.5 |
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連絡先候補(Contacts)
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 子どもたちは | 1 |
| でも | 0.608525 |
| この日は | 0.44898 |
| さらに | 0.387755 |
| 最初に | 0.387755 |
| 続いて | 0.374477 |
| 最後に | 0.323389 |
| です | 0.280858 |
| 6年生は | 0.269491 |
| R7 | 0.258155 |
| では | 0.258155 |
| また | 0.240467 |
| まず | 0.234652 |
| 次に | 0.219008 |
| その後 | 0.215592 |
| 最後は | 0.210643 |
| 今回は | 0.204082 |
| など | 0.202836 |
| といった声が聞かれました | 0.202118 |
| という声が聞かれました | 0.188643 |
| 残念ながら | 0.184397 |
| 一方 | 0.172078 |
| 中には | 0.165957 |
| 子どもたちからは | 0.165957 |
| これは | 0.161694 |
| 今年は | 0.156434 |
| そこで | 0.14822 |
| 特に | 0.147517 |
| 早速 | 0.147517 |
| 4年生は | 0.147517 |
| もちろん | 0.147517 |
| 気付き | 0.14559 |
| これから | 0.134284 |
| ここは | 0.134284 |
| キラキラの木 | 0.129078 |
| 2年生は | 0.121271 |
| 5年生は | 0.121271 |
| と子どもたち | 0.116472 |
| 考え | 0.116472 |
| スティックシュガー | 0.116472 |
| ネネ | 0.116472 |
| メリハリの木 | 0.116472 |
| この日 | 0.111904 |
| さて | 0.111904 |
| 津久田小では | 0.111904 |
| 見て | 0.111904 |
| すると | 0.110638 |
| これを受けて | 0.110638 |
| 後半は | 0.110638 |
| 1年生は | 0.110638 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| ドッジボール | 鬼ごっこ | 2.636253 | 16 |
| 宝探しなど様々な遊びを楽しみます | 陣取り | 2.636253 | 16 |
| 企画 | 活動をスムーズに進めるためにリーダーとなり | 2.636253 | 16 |
| 企画 | 運営に当たります | 2.636253 | 16 |
| 気付き | 考え | 2.537772 | 16 |
| 毎回 | 鬼ごっこ | 2.537772 | 16 |
| ドッジボール | 陣取り | 2.526569 | 15 |
| 人間関係を豊かにし | 6年生までの子どもたちが一緒に活動することで | 2.394286 | 12 |
| 人間関係を豊かにし | 折り合いのつけ方を学びます | 2.394286 | 12 |
| 榛名団 | 赤城団 | 2.284274 | 12 |
| 一緒に活動します | 全校の子どもを学年ごとに6つの小グループに分け | 2.284274 | 12 |
| サルビア | マリーゴールド | 2.284274 | 12 |
| 7本 | スティックシュガー | 2.174504 | 10 |
| 宝探しなど様々な遊びを楽しみます | 活動をスムーズに進めるためにリーダーとなり | 2.174262 | 12 |
| 活動をスムーズに進めるためにリーダーとなり | 運営に当たります | 2.174262 | 12 |
| と言ったら | 立って | 2.124456 | 8 |
| ドッジボール | 毎回 | 2.08893 | 12 |
| あん | みたらし | 2.059362 | 8 |
| いつもの2倍の食缶やバット | 食器かごが並びました | 2.059362 | 8 |
| 配膳をするのは子どもたち | 食器かごが並びました | 2.059362 | 8 |
| 運ぶのも子どもたちです | 配膳をするのは子どもたち | 2.059362 | 8 |
| 保護者の皆さんは | 充実メニューに満足されたようです | 2.059362 | 8 |
| ざっと見ても | 充実メニューに満足されたようです | 2.059362 | 8 |
| ざっと見ても | 親子とも和気藹々と箸を進めていました | 2.059362 | 8 |
| もちろん食缶は空でした | 親子とも和気藹々と箸を進めていました | 2.059362 | 8 |
| アゲイン | スマイル | 2.059362 | 8 |
| ヒメギフチョウがなぜその数を減らすことになったのか | 植樹活動は | 2.059362 | 8 |
| ヒメギフチョウがなぜその数を減らすことになったのか | 現地の植生等から学び | 2.059362 | 8 |
| ヒメギフチョウが生息しやすいよう | 現地の植生等から学び | 2.059362 | 8 |
| ヒメギフチョウが生息しやすいよう | 子どもたちがドングリから育てた苗を現地に運び | 2.059362 | 8 |
| モロコシ山に心を込めて植え付けを行いました | 子どもたちがドングリから育てた苗を現地に運び | 2.059362 | 8 |
| CUTIE | STREET | 2.059362 | 8 |
| STREET | かわいいだけじゃだめですか | 2.059362 | 8 |
| かわいいだけじゃだめですか | のヒット曲です | 2.059362 | 8 |
| 体全体も揺らしたりしていきます | 手足を屈伸したり | 2.059362 | 8 |
| いよいよ隊形移動 | 体全体も揺らしたりしていきます | 2.059362 | 8 |
| いよいよ隊形移動 | リズムを取りながら小気味よく動いていきました | 2.059362 | 8 |
| リズムを取りながら小気味よく動いていきました | 曲中 | 2.059362 | 8 |
| みんなは一人のために | 一人はみんなためのに | 2.059362 | 8 |
| ソーラン節を踊る際のコツは | 全身を使って全力で力強く踊ることです | 2.059362 | 8 |
| その上で注意することは | 全身を使って全力で力強く踊ることです | 2.059362 | 8 |
| その上で注意することは | 出来るだけ腰を低く落とす | 2.059362 | 8 |
| 出来るだけ腰を低く落とす | 止まる時はピタッと止まるなどです | 2.059362 | 8 |
| 本格的に復活し | 本番でも和気藹々と踊ることができました | 2.059362 | 8 |
| 本番でも和気藹々と踊ることができました | 赤城音頭は | 2.059362 | 8 |
| 昭和44年9月 | 赤城音頭は | 2.059362 | 8 |
| 昭和44年9月 | 詩人 | 2.059362 | 8 |
| 現在は | 詩人 | 2.059362 | 8 |
| 現代風にアップテンポにアレンジされ | 現在は | 2.059362 | 8 |
| 振り付けも阿波踊りの動きが入るなど地域住民に親しまれています | 現代風にアップテンポにアレンジされ | 2.059362 | 8 |